وصايا الآباء في الشعر الجاهلي والإسلامي |
| فتحي خضر |
| abutamer1953@yahoo.com |
| قسم اللغة العربية، كلية الآداب، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 11-09-2004 ، تاريخ الموافقة : 15-05-2005 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يأمُلُ هذا البحثُ أَن يُظهر عناية الشّعراء الآباء في العصر الجاهليّ بتربية أَبنائهم، والسّمو بهم، وغَرْس القيم السّلوكيّة العُليا في نفوسهم، ليَظْهَر كلّ واحد من هؤلاء الأَبناء أَمام مجتمعه بصورة الرّجل الكريم، وهي الصّورة، التي كان العربيّ – وما يزال – يحرص عليها. لعلّني أستطيع من خلال هذا المأمول أن أُقدّم أَهمّ القيم التّربويّة التي وجّهتْ تفكيرهم، وحَرَصوا على بثّها في نفوس أبنائهم، ليصنعوا منهم رجالاً أَفذاذا. |
|
 |
| النص الكامل |
الخميس، 11 فبراير 2010
اتجاهات طلبة برنامج التأهيل التربوي بالجامعة الإسلامية بغزة نحو مهنة التعليم وعلاقتها بكفاية التدريب الميداني |
| سناء أبو دقة |
| sdagga@iugaza.edu |
| قسم علم النفس، كلية التربية، الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 28-08-2004 ، تاريخ الموافقة : 15-05-2005 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت الدراسة التعرف إلى اتجاهات طلبة برنامج التأهيل التربوي بالجامعة الإسلامية نحو مهنة التعليم، ومدى كفاية الإعداد والتدريب في البرنامج، والعلاقة بين اتجاهات الطلبة نحو المهنة وكفاية الإعداد والتدريب في البرنامج. وهدفت كذلك التعرف إلى الفروق في اتجاهات طلبة البرنامج نحو مهنة التعليم تبعا لمتغيرات النوع، والتخصص الأكاديمي، والمعدل التراكمي، والتفاعل بينها. وقد تكونت عينة الدراسة من (143) طالبا وطالبة مسجلين في البرنامج للعام الدراسي 2002/2003. واتبع المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت استبانة أعدت خصيصا لتحقيق الأهداف. واستخدم المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والوزن النسبي ومعامل ارتباط بيرسون واختبار تحليل التباين الثلاثي. وأظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات طلبة البرنامج نحو مهنة التعليم بشكل عام ايجابية وفي مجالات التقبل الذاتي للمهنة، وممارسة المهنة ولكنها سلبية في مجال الجانب المادي للمهنة. وأن تقديرات أفراد العينة لكفاية الإعداد والتدريب في البرنامج كانت متوسطة فيما يتعلق بالدرجة الكلية، والمحاور التالية: التفاعل مع الطاقم الإداري والأكاديمي داخل المدرسة، إثراء مجال التخصص، إدارة التفاعل الصفي، تنفيذ الدروس. أما محور التقويم الصفي فقد بينت النتائج تقديرات متدنية للكفاية في التدريب. وأظهرت النتائج أيضا أن العلاقة بين الاتجاهات نحو المهنة وكفاية الإعداد والتدريب في البرنامج قوية، وأنه لا توجد فروق دالة في الدرجة الكلية للاتجاهات ومحور ممارسة المهنة تعزى لمتغيرات الدراسة. أما بالنسبة لمحور التقبل الذاتي والجانب المادي للمهنة فقد تبين أن درجة الاتجاهات في هذين المحورين ايجابية أكثر عند الطالبات من الطلبة الذكور. وقد تم تفسير النتائج في ضوء أدبيات الدراسة وتم عرض عدد من التوصيات. |
|
 |
| النص الكامل |
المكان في رواية (تجليات الروح) للكاتب / محمد نصار |
| إبراهيم عواد |
| awwad1962@yahoo.com |
| وكالة الغوث الدولية، غزة، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 18-12-2004 ، تاريخ الموافقة : 15-05-2005 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يعالج هذا البحث المكان كأحد مشكِّلات رواية \" تجليات الروح \"، موضحاً أهمية المكان في هذا العمل الروائي، وأنواع المكان فيه: المكان الجغرافي أو الحقيقي، والمكان الخلفي أو المجازي، كما يبين البحث قدرة الكاتب على توظيف المكان مرتبطاً بعناصر الرواية الأخرى من زمان وشخصيات وأحداث، كاشفاً عن طبيعة العلاقة بينها، وتداخل المكان معها بشكل فني لا يخلو من غايات فنية. |
|
|
| النص الكامل |
إدراك كل من معلمي الكليات العلمية ومعلمي اللغة الانجليزية لموضوع تدريس اللغة الانجليزية لطلبة العلوم والتكنولوجيا (EST) في جامعة النجاح الوطنيية (بالإنجليزية) |
| منى الظاهر، وفاء أبو شميس |
| mona_thaher@yahoo.com |
| Department of English, An-Najah National University, Nablus, Palestine |
| تاريخ الاستلام : 18-05-2004 ، تاريخ الموافقة : 20-02-2005 |
| لغة البحث: اللغة الانجليزية |
الملخص |
لقد تطور موضوع تعليم اللغة الإنجليزية لأغراض خاصة (ESP) بسبب الاهتمام بحاجات واتجاهات المتعلمين. وبالرغم من أن ESP له فوائد كثيرة، إلا أنه وبدون وجود البيئة المشجعة والملائمة لحاجات الطلبة فإنه لن يتحقق نجاح ملموس في تدريس هذا النمط المتخصص من اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها. تفحص هذه الدراسة مدى إدراك كل من معلمي اللغة الإنجليزية (English Teachers) ومعلمي الكليات العلمية (Subject Teachers) لحاجات طلابهم في الكليات العلمية حيث تدرس مساقات لغة إنجليزية إجبارية لطلبة العلوم و التكنولوجيا (EST) كما هو الحال في جامعة النجاح الوطنية، وتعرض هذه الدراسة بإيجاز تحليل الحاجات (Needs Analysis |
|
|
| النص الكامل |
أثر برنامج تعليمي مقترح على تعلم بعض المهارات الأساسية لكرة السلة |
| صبحي عيسى، بدر دويكات |
| subhi60@yahoo.com |
| قسم التربية الرياضية، كلية العلوم التربوية، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 31-03-2004 ، تاريخ الموافقة : 12-12-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت الدراسة التعرف إلى أثر برنامج تعليمي مقترح على تعلم بعض المهارات الأساسية السلة (1) لدى طلاب قسم التربية الرياضية، وقد شملت العينة على (48) طالباً، تم تقسيمها إلى مجموعتين متساويتين كل منهما (24) طالباً، قامت المجموعة الأولى الضابطة بالتعلم بالطرق التقليدية المتبعة بتدريس المساق، أما المجموعة الثانية التجريبية فقد طبق عليها البرنامج التعليمي المقترح ولمدة عشرة أسابيع. أظهرت النتائج أن مفردات البرنامج التعليمي المقترح أدت إلى تحسن فعال في جميع المهارات، كما أظهرت النتائج وجود فروق بين أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح التجريبية. كما وأظهرت النتائج أن المجموعة الضابطة أبدت بعض التحسن على بعض المهارات. وأوصى الباحثان على تطبيق البرنامج المقترح على فئات عمرية مختلفة ولكلا الجنسين. |
|
|
| النص الكامل |
الحوالة في مشروع القانون المدني الفلسطيني (دراسة مقارنة) |
| أمين دواس |
| a_dawwas@hotmail.com |
| كلية الحقوق، الجامعة العربية الأمريكية، جنين، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 21-04-2004 ، تاريخ الموافقة : 12-12-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يعالج هذا البحث حوالة الحق وحوالة الدين في ظل مشروع القانون المدني الفلسطيني. لقد استخدم الباحث، في دراسة جوانب الحوالة المختلفة، أسلوبا تحليليا مقارنا. فتمت المقارنة بالفعل مع القانون المدني الأردني المتأثر بالفقه الإسلامي ومع القانون المدني المصري المتأثر بالفقه الغربي. كما وتم الرجوع إلى القرارات القضائية الصادرة بخصوص الحوالة في كل من الأردن ومصر. لقد تبين من البحث ان مشروع القانون المدني الفلسطيني نقل نصوصه الناظمة للحوالة عن القانون المدني المصري نقلا يكاد يكون حرفيا. وبعد التحليل توصل الباحث إلى ضرورة مراجعة نصوص الحوالة في المشروع الفلسطيني لتكون أكثر انسجاما مع القانون المدني الأردني والقوانين الأخرى التي سارت على نهجه، والتي تأثرت جميعها، إلى حد كبير جدا، بالفقه الإسلامي الذي يعد حقيقة أكثر مناسبة للبيئة القانونية الفلسطينية. |
|
|
| النص الكامل |
محمد علي شمس الدين – شاعر الرؤيا والعدم – قراءة نقدية في ديوانه الأول – قصائد مهربة الى حبيبتي آسيا |
| نادي الديك |
| nadishameem@yahoo.com |
| جامعة القدس المفتوحة، رام الله، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 18-05-2004 ، تاريخ الموافقة : 12-12-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
محمد علي شمس الدين من الأصوات الشعرية المعاصرة المتميزة في محيطه المحلي والعربي، لأنه ينهض الذات ويجعل الأفكار تتلازم مع البناء الهندسي للبناء الشعري، مما يرينا بناءً محكما في الشكل والمضمون، حيث حافظ على شكل القصيدة العربية المعاصرة، وأيقن أهمية الإيقاع والموسيقا في الجسد الشعري، والمضامين المنتزعة من هموم المحيط وعذابات الآخرين، لذا غدت قصيدته تحافظ على كينونتها ودفقاتها الشعورية الإنسانية حتى تتعد د الجماليات فيها، فنرى التراث ببعض قيمه ورموزه، والمعاصرة واندفاعاتها تتلازمان في نسق واحد كي تتجسد رؤية فنية عبقة، برموزها وصورها ومفرداتها اللغوية وهموم الآخرين، لذا نجده يمايز ذاته بفنه المتجدد في الأداء والثبات في المعطيات الايجابية البناءة تجاه موضوعه، من هنا جاءت فكرة القراءة في ديوانه الأول \"قصائد مهربة إلى حبيبتي آسيا\" لأنه يشكل أحد الجسور المتينة والمتميزة في الجودة والأداء في خلق حالة المواءمة بين الذات والفن، والفن والمجموع. |
|
|
| النص الكامل |
سيكولوجية التسوق: دراسة في السلوك الشرائي وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية في المجتمع الفلسطيني |
| زياد بركات |
| zeiadb@yahoo.com |
| جامعة القدس المفتوحة، منطقة طولكرم التعليمية، طولكرم، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 24-07-2004 ، تاريخ الموافقة : 20-02-2005 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت الدراسة الحالية للتعرف على دراسة السلوك التسوقي الشرائي في المجتمع الفلسطيني وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات الديمغرافية كالجنس، والعمر، والسكن، والعمل، والحالة الاجتماعية، ومستوى التعليم، والدخل، استخدم لهذا الغرض استبيان من تصميم الباحث لتحديد اسباب السلوك الشرائي مكوناً من (30) بنداً موزعاً الى ثلاثة مجالات من الاسباب، كما تكونت عينة الدراسة من (915) فرداً من فئات مختلفة من المجتمع الفلسطيني في محافظة طولكرم، ولدى تحليل البيانات اظهرت الدراسة النتائج التالية: |
|
|
| النص الكامل |
الأولويات الاقتصادية والاجتماعية والامنية الآنية للسكان الفلسطينيين في ظل انتفاضة الأقصى |
| محمود أبو الرب*، حسين أحمد** |
| abualrub@yahoo.com |
| *قسم الاقتصاد، كلية الاقتصاد والعلوم الادارية. **قسم الجغرافيا، كلية الآداب - جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 05-09-2004 ، تاريخ الموافقة : 13-03-2005 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت هذه الدراسة الى تحديد اهم الاولويات الاقتصادية والاجتماعية والامنية الآنية للسكان الفلسطينين في الاراضي الفلسطينية المحتلة في ظل انتفاضة الاقصى. وقد دلت النتائج أن الحرب الاسرائيلية المستمرة ضد الشعب الفلسطيني وتصاعد حدة الاجراءات القمعية في ظل انتفاضة الاقصى قد فرضت اولويات اقتصادية آنية تمثلت في المطالبة بتحسين الوضع الاقتصادي وتوفير فرص العمل، اما على الصعيد الاجتماعي فقد تركزت الاولويات على اطلاق سراح الاسرى من السجون الاسرائيلية وتحسين مستوى التعليم الحكومي والخدمات الصحية الحكومية والحصول على المساعدات الانسانية، وعلى المستوى الامني فقد تمثلت الاولويات الانية في رفع الحواجز العسكرية بين المدن والقرى وتثبيت الامن الداخلي. وقد تفاوت تصنيف هذه الاولويات باختلاف منطقة الاقامة ومكان السكن ومجموعة اخرى من العوامل الاقتصادية والاجتماعية. |
|
|
| النص الكامل |
بعض الخصائص الانثروبومترية لطلبة الصفين الرابع والخامس (9-10) سنوات في محافظة نابلس |
| عماد عبد الحق |
| prof_imad@yahoo.com |
| قسم التربية الرياضية، كلية العلوم التربوية، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 11-02-2004 ، تاريخ الموافقة : 17-08-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت الدراسة إلى تحديد بعض الخصائص الانثروبومترية (القياسات الجسمية من حيث الأطوال والمحيطات والأعراض وسمك ثنايا الدهن) عند طلبة الصفين الرابع والخامس الأساسيين في مدارس محافظة نابلس، بالإضافة إلى معرفة الفروق في هذه القياسات تبعا لمتغيري الجنس والصف. وتكونت عينة الدراسة من (300) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الأساسية في مدارس محافظة نابلس. أظهرت نتائج الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى( a = 0.05) بين الذكور والإناث في الصفين الرابع والخامس على متغيري طول ووزن الجسم، بينما كانت الفروق دالة ولصالح الذكور في أطوال الرجل والساق والساعد والكتف، وكانت الفروق لصالح الإناث في طول الفخذ والجذع. كما أظهرت نتائج الدراسة أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a |
|
|
| النص الكامل |
تداخل الأساطير اليونانية في القصيدة الفلسطينية المعاصرة (نمـاذج مختارة) |
| إبراهيم موسى |
| imusa@birzeit.edu |
| دائرة اللغة العربية، كلية الآداب، جامعة بيرزيت، رام الله، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 30-06-2004 ، تاريخ الموافقة : 03-10-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
انفتح الشعراء الفلسطينيون في قصائدهم على آفاق إنسانية رحبة، فنهلوا من معين الأساطير اليونيانية، مثلك سيزيف، وتليماك، وإيكاروس... الخ. وقد شكلت هذهالأساطير عماد النصوص الشعرية التي جسدت بطولة الإنسان الفلسطيني، بعد إعادة صياغتها برؤية عصرية، تحولت فيها اللغة إلى رموز مكتنزة بأبعاد دلالية وتصويرية، تعبر عن الواقع المعيش، وتستجلي صورة مغتصب الأرض، وصورة الفلسطيني القابض على جمرة الحياة، وجعل الشعراء من ذلك كله معادلاً موضوعياً، يعكس حملهم الشعري في صنع مستقبل إنساني أفضل في أبعاده الذاتية والإنسانية. يأتي هذا البحث ليضيء جوانب هذا التوظيف الجمالي للأساطير اليونانية ودلالاتها الفنية والواقعية، ويبين أصلها اللغوي المعجمي، واشتقاقها في العصر الحديث، وتعريفها، واتهجاهاتها المستندة إلى الظواهر الطبيعية،والأدبية، والتاريخية، وآراء علماء النفس والفلاسفة في طبيعتها وأهميتها في الفكر الإنساني، وأسباب استحضارها في الشعر المعاصر، ومن ثم تحليل نماذج مختارة للكشف عن مدى تعبيرها عن رؤى الشعراء الفلسطينيين، وعن وعيهم بقيمها الفنية في نصوصهم الشعرية |
|
|
| النص الكامل |
المسيرة التعليمية في جامعة النجاح الوطنية خلال فترة إغلاقها القسري 1987-1991 |
| بهجت صبري |
| info@najah.edu |
| قسم التاريخ، كلية الآداب، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 18-03-2003 ، تاريخ الموافقة : 25-04-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
تهدف هذه الدراسة الى محاولة الإجابة على التساؤلات التي ظهرت على الساحة، ومجملها: كيف أمكن لإدارة جامعة النجاح، أن تتابع المسيرة التعليمية في الجامعة خلال فترة الإغلاق القسري؟ للإجابة على هذا التساؤل لا بد من تتبع المسيرة التعليمية في الجامعة من خلال أبعادها الثلاث وهي: عملية التدريس، الطلبة الخريجين، قبول الطلبة الجدد. إن الإغلاق القسري للجامعة، دفع بالمسؤولين الأكاديميين والإداريين الى وضع برنامج دراسي تعويضي، خصص للطلبة المشرفين على التخرج، على اعتبار أن التجربة لا تزال في البداية. لقد تمت عملية التدريس في الأماكن العامة في مدينة نابلس كمالمساجد، والمدارس الخاصة، والمراكز والمؤسسات غير الحكومية. وكانت مدة الفصل الدراسي 12 أسبوعاً بدلاً من 16 اسبوعاً، على أن يتم عقد أربعة لقاءات أسبوعية بدلاً من ثلاثة. أما فيما بعد فقد تم توسيع هذه التجربة حيث تميزت بالشمولية، واعتمدت قطاعاً طلابياً كبيراً من مختلف المستويات، ولكن بعبء دراسي لا يتجاوز مساقين. واستمرت الدراسة على هذا النهج طوال السنوات الأخرى حتى عام 1991 حيث أعيد فتح الجامعة. أما بخصوص الطلبة الخريجين، فقد تم تخريج 179 طالباً وطالبة مع نهاية عام 87/1988 ثم ارتفع بمرور الوقت. أما قبول الطلبة الجدد، فقد تم وضع أسس ومعايير جديدة للتعامل مع المستجدات لذا رئي أن يتم قبول الطلبة على مختلف تصنيفاتهم من منطلق تطبيق مبدأ تكافؤ الفرص إضافة الى مبدأ آخر هو التنافس في المعدلات. لقد راعت إدارة الجامعة التوازن التام في تعاملها مع هذه الأبعاد التعليمية الى أن خرجت من أزمة الإغلاقات. |
|
|
| النص الكامل |
نفقة الحيوان حكمها وأحاديثها |
| حلمي عبد الهادي |
| law@aauj.edu |
| كلية الحقوق، الجامعة العربية الأمريكية، جنين، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 10-05-2003 ، تاريخ الموافقة : 17-02-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يتضمن هذا البحث شرح الأحاديث التي تأمر بالنفقة على الحيوان والإحسان إليه بالطعام والشراب، كما يفصل فيه الباحث حكم هذه النفقة ديانة – أي مدى إلزام الشرع لصاحب الحيوان بهذه النفقة، ويتناول أيضا حكمها قضاء – أي مدى إلزام الحاكم أو القاضي لصاحب الحيوان بها، مفصلاً آراء العلماء في ذلك ويبين الراجح منها بالأدلة. |
|
|
| النص الكامل |
دوافع المشاركة في البرامج الرياضية التنافسية للألعاب الجماعية لدى طلبة جامعة النجاح الوطنية |
| بدر دويكات |
| baderrefat@yahoo.com |
| قسم التربية الرياضية، كلية العلوم التربوية، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 05-07-2003 ، تاريخ الموافقة : 02-12-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت الدراسة إلى التعرف على دوافع المشاركة في البرامج الرياضية التنافسية للألعاب الجماعية لدى طلبة جامعة النجاح الوطنية، تكونت عينة الدراسة من (127) طالب المشاركين بدوري الكليات تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وتم استخدام استبيان جل (Gill, 1983) لقياس دوافع المشاركة في البرامج الرياضية التنافسية للألعاب الجماعية لدى طلبة جامعة النجاح والذي اشتمل على أربعة محاور هي (الاجتماعي، والشخصي، والأداء الفني، والنفسي)، موزعة على (30) فقرة. أظهرت نتائج الدراسة إلى أن مستوى دوافع المشاركة في البرامج الرياضية التنافسية على المجالات مجتمعة جاء بدرجة كبيرة حيث وصلت النسبة إلى (85.4%) وكانت ترتيب الدوافع حسب الأهمية كما يلي: بعد الأداء الفني (86.6%)، البعد الاجتماعي (85.2%)، البعد الشخصي (84.8%)، البعد النفسي (84.8%). كما أشارت نتائج الدراسة إلى ما يلي: - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير اللعبة على جميع الأبعاد. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير الخبرة على الأبعاد (الاجتماعي، الشخصي، المهارة والأداء) بينما توجد فروق دالة على البعد النفسي ولصالح الطلبة الأقل من خمس سنوات خبرة. - أوصى الباحث إلى ضرورة توجيه المزيد من الاهتمام بدوافع الطلبة لدى طلبة الجامعات الفلسطينية للتعرف عليها من قبل المشرفين الرياضيين والمدربين، وإجراء المزيد من الدراسات على بقية الجامعات الفلسطينية للتعرف على أهم الدوافع لدى الطلبة في الألعاب المختلفة. |
|
|
| النص الكامل |
آراء الخليل النحوية* في ضوء )كتاب العين( |
| حمدي الجبالي |
| arabdep@najah.edu |
| قسم اللغة العربية، كلية الآداب، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 15-04-2003 ، تاريخ الموافقة : 02-12-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يَسُوقُ هذا البَحثُ عِدّةَ إِشاراتٍ دالّةٍ على التّبَايُنِ الواضِحِ، والتّعارُضِ التّامِ بينَ جُملةٍ من آرَاءِ صَاحبِ كتابِ (العينِ)، وآراءِ الخليلِ بنِ أَحمدَ، مِمّا يَفسحُ المَجالَ إلى الدّعوةِ، من جَديدٍ، إلى ضَرورَةِ التثبّتِ من صِحّةِ نسبَةِ كتابِ (العينِ) إلى الخليلِ. وقد اعتمدَ الباحِثُ لِتحقيقِ هذا الغرضِ ـ بالإِضافةِ إلى شُبُهاتِ نَفَرٍ من العُلماءِ، حامَت حَولَ نِسبَةِ كتابِ (العينِ)، سَاقَهَا في مُقدّمَةِ البحثِ ـ على عَرضِ مادّةِ كتابِ (العينِ) على ما نُسِبَ إلى الخليلِ من آراءٍ نحوِيّةٍ في (الكتابِ) لسِيبَويهِ، أَو في غيرِهِ من الكتبِ النّحويّةِ. |
|
|
| النص الكامل |
طرق إسقاطات المساكن والأسر في الأراضي الفلسطينية حتى عام 2010 |
| محمود عبد الرحمن |
| mahmouda@pcbs.pna.org |
| الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني، البيرة، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 01-02-2003 ، تاريخ الموافقة : 02-12-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
تتطلب عملية رسم السياسات ووضع الخطط المستقبلية في الأراضي الفلسطينية في مجال إحصاءات المساكن، توفر تقديرات حول الحاجة الفلسطينية لعدد الوحدات السكنية المستقبلية خلال فترة من الزمن. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة طرق اسقاطات المساكن والأسر المناسبة للتطبيق في الأراضي الفلسطينية، وذلك من خلال دراسة عدة طرق لإعداد اسقاطات المساكن والأسر تم اتباعها في دول العالم المختلفة، واختيار ما نستطيع استخدامه لإعداد إسقاطات المساكن والأسر في المجتمع الفلسطيني، وبما يتفق مع خصوصية المجتمع الفلسطيني من جهة، وتوفر البيانات اللازمة لاستخدام هذه الطرق من جهة أخرى. اعتمدت التقديرات التي تضمنتها هذا الدراسة على التجربة الدولية، وعلى الاسقاطات السكانية التي قام بها الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني. تشير التقديرات إلى أن عدد الوحدات السكنية في الأراضي الفلسطينية سوف يرتفع من 460,418 وحدة سكنية في العام 1997، إلى حوالي 752,875 وحدة سكنية في العام 2005، أي بزيادة قدرها 63.5%. وفي العام 2010، سوف يبلغ 973,761 وحدات سكنية، ويتوزع هذا العدد حسب المنطقة إلى 650,804 وحدة سكنية في الضفة الغربية، مقابل 322,957 وحدة سكنية في قطاع غزة. وتشير النتائج والاستنتاجات إلى أن طريقة معدل رئاسة الأسر أقرب ما تكون للواقع، لا سيما ان هذه الطريقة تم استخدامها في عديد من دول العالم حيث تعتبر هذه الطريقة من الطرق التي توصي الأمم المتحدة باستخدامها، وتصلح للاستخدام في أقطار عديدة بما في ذلك تلك التي لم تتطور إحصاءاتها وطرق التحليل فيها بطريقة كافية. كما أن استخدام فرضية متوسط حجم الأسرة التي تفترض انخفاض هذا المتوسط بمعدل (0.05) فرد سنويا عما هو عليه حسب تعداد 1997 قد أظهرت نتائج قريبة من النتائج التي تم التوصل إليها باستخدام فرضية معدل الرئاسة والموصى بها دولياً. |
|
|
| النص الكامل |
بائية ذي الرمة بين القدماء والمحدثين |
| محمد دوابشة |
| mdawabsheh@aauj.edu |
| كلية العلوم والآداب، الجامعة العربية الأمريكية، جنين، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 10-12-2001 ، تاريخ الموافقة : 02-12-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يحاول هذا البحث من خلال إحدى القصائد المشهورة لذي الرمة في العصر الأموي التعرف على كيفية توظيف المناهج النقدية الحديثة - وبخاصة الأسطوري منها - في فهم النص الأدبي القديم من خلال المقارنة بين آراء النقاد القدماء والمحدثين في هذه القصيدة، ثم استكشاف متطلبات الناقد قديما وحديثا تجاه النص، وعلاقة ذلك بنفسية الشاعر وما يحيط به، معتمدا على الآراء التي قيلت فيها. |
|
|
| النص الكامل |
طواعية ألفاظ التعريض للترجمة من العربية الى الانجليزية |
| عكرمه شهاب |
| ikrimas@yahoo.com |
| قسم اللغة الإنجليزية، كلية الآداب، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 10-12-2003 ، تاريخ الموافقة : 25-04-2004 |
| لغة البحث: اللغة الانجليزية |
الملخص |
يهدف هذه البحث إلى دراسة بعض المشاكل الرئيسة التي قد تعترض المترجم عند قيامه بترجمة عبارات التعريض من العربية إلى الإنجليزية، وهي التي لا يوحي ظاهرها بمعناها الخفي. تتكون مادة البحث من تسع عبارات تعريض يرى الباحث أن فيها ما يشكل صعوبات للمترجم. وقد اختارها الباحث من رواية \"زقاق المدق\" (1947) لنجيب محفوظ. وتألفت عينة الدراسة من خمسة عشر طالباًَ من طلبة ماجستير الترجمة في جامعة النجاح الوطنية، إذ طلب منهم ترجمة الإستبانة المؤلفة من عبارات التعريض وفقاً لمقتضى سياقاتها الأصلية. وقد ضمّن الباحث الدراسة ما يناظر ذلك من ترجمة ليجاسك (1975) لرواية نجيب محفوظ. وقد أجرى الباحث دراسته في إطار تحليلي يستند إلى نظرية غرايس (1975) في التعريض الخطابي. ويتناول هذا الإطار أساليب التكرار والسخرية والاستعارة بوصفها أدوات للتعريض الخطابي. وقد بينت نتائج البحث أنه عند ترجمة عبارات التعريض من العربية إلى الإنجليزية، فإنه يجب على المترجم التركيز على نقل المعنى البراجماتي مستعيناً بوسائل شتى من نقل الشكل أو المعنى أو كليهما معاً إلى نقل المعنى بشكل مستقل. |
|
|
| النص الكامل |
مراجعة كتاب: تدريس مهارات التفكير (مع مئات الأمثلة التطبيقية) جودت أحمد سعادة |
| ليلى البيطار |
| lailabitar@najah.edu |
| كلية مجتمع النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 17-01-2004 ، تاريخ الموافقة : 25-04-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
|
|
| النص الكامل |
مَسْألَةُ الكُحْلِ منن الكَافِيَةِ – تأليف: مُحَمّد بن إبراهيم بن حسن النِّكْساري |
| شريف النّجّار |
| shareefan1963@hotmail.com |
| قسم اللّغة العربية، كليّة المعلّمين، الأحساء، المملكة العربيّة السّعوديّة |
| تاريخ الاستلام : 18-10-2003 ، تاريخ الموافقة : 25-04-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يعرضُ هذا البحثُ رِسالَةً في التُّراثِ النّحويّ لعالِمٍ روميّ الأصلِ واللّغةِ، هو محمّدُ بنُ إِبْراهيم النّكْساري يَتَحدّثُ فيها عن ما يُسَمّى في النَحوِ العربيّ بـ (مَسْألةُ الكُحْلِ)، وهي تَتَعَلّقُ بعِلّةِ رَفْعِ أَفْعَل التّفْضيلِ للاسْمِ الظّاهِرِ في نَحْوِ قَولِهِم: (ما رَأيْتُ رَجُلاً أَحْسَـنَ في عَيْنِه الكُحْلُ منْه في عَيْنِ زَيدٍ)، وقد كانَ الأصْـلُ في اسمِ التّفضيـلِ أنْ لا يَرفَعَ فاعِلاً إلاّ بِشُروطٍ، فلمّا رُفِـعَ الاسمُ الظّاهِـرُ بَعْـده احْتاجَ الأَمْـرُ إلى تَعْليلٍ. تَنـاوَلَ النّـكساري في هذه المسألة نصّ ابنِ الحاجِـبِ المُتَعَـلّقَ بِمَسألـةِ الكُحلِ مـن كتابِـه (الكافيـة)، فقَامَ بِتَوضيحِ كـلِّ ما يَتَعَـلّقُ بِهذا النّصّ، وعَـلّقَ على جَوانِـبَ مُتَعَدّدةٍ تَخُصُّ هذه المسألـةَ، فَتَـناوَلَ أَمْـرَ عمـلِ اسمِ التّفـضيلِ ومُشـابَهَتِـه الفِعـلَ وعلّـةِ عملِه وشروطـه، ثُمّ تَنـاوَلَ العَلاقـةَ ما بينَ المُفَضَّلِ والمُفَـضَّلِ عليه في المسألةِ، كما قـامَ بتـوضيحِ الشّاهدِ النّحويِّ الشّعريّ الموجودِ في نَصّ ابنِ الحاجب. |
|
|
| النص الكامل |
أثر برنامج تعليمي مقترح في السباحة على بعض المتغيرات لدى الرجال متوسطي العمر |
| صادق الحايك، عبد السلام جابر |
| sa195588@yahoo.com |
| قسم الاشراف والتدريس، كلية التربية الرياضية، الجامعة الأردنية، عمان، الأردن. |
| تاريخ الاستلام : 18-10-2003 ، تاريخ الموافقة : 25-04-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى أثر برنامج تعليمي مقترح في السباحة على مستوى الأداء المهاري ودرجة الخوف ومفهوم الذات الاجتماعي للرجال متوسطي العمر المشاركين في الدورات التعليمية التي تعقدها كلية التربية الرياضية لأبناء المجتمع المحلي. تم وضع برنامج تعليمي مقترح لمدة أربعة أسابيع وبمعدل ثلاث وحدات تعليمية أسبوعيا وزمن كل وحدة تعليمية (75) دقيقة. اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العمدية (القصدية) وبلغ عددهم (24) مشاركاً ممن ليس لديهم أي خبرة سابقة في السباحة. أشارت نتائج التحليل الإحصائي إلى أن تطبيق البرنامج التعليمي المقترح احدث تقدماً لدى أفراد عينة الدراسة في المستوى المهاري وفي مفهوم الذات الاجتماعي وفي الإقلال من المخاوف المرتبطة بتعلم السباحة. ويوصي الباحثان باستخدام هذا البرنامج التعليمي المقترح لتعليم هذه الفئة العمرية في الأردن. وأن يتم إجراء دراسات تهتم بوضع برامج تعليمية قائمة على أسس علمية سليمة تتناسب مع الخصائص النفسية والبدنية والمهارية لباقي الفئات العمرية. |
|
|
| النص الكامل |
أنماط الاستقرار خلال العصر البرونزي القديم في فلسطين |
| صلاح الهودلية |
| taannek@yahoo.com |
| المعهد العالي للآثار الإسلامية، جامعة القدس، القدس، فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 26-07-2003 ، تاريخ الموافقة : 25-04-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
انتشر في فلسطين خلال العصر الحجري النحاسي (من 4500-3400 ق.م. تقريبا) كثير من التجمعات السكنية، وكانت غالبيتها صغيرة الحجم نسبياً(2). وقد اعتمد اقتصاد أفرادها على زراعة المناطق الخصبة التي تحيط باماكن استقرارها باشجار مثمرة وبمحاصيل زراعية عدة(3)، وعلى تربية الماشية(4)، وعلى الاعمال الحرفية المتنوعة(5) وكذلك على التجارة الداخلية والخارجية(6). وقد امتاز النمط المعيشي العام، خلال هذا العصر بوصفه الاقرب الى الحياة الرعوية(7)، الامر الذي ادى الى تقسيم السكان الى مجموعات يتلاءم عدد أفرادها مع طبيعة اقتصادها. فمنهم من استقر في الكهوف الطبيعية ومنهم من سكن القرى. ومع بداية العصر البرونزي القديم وبسبب تطور التركيبة الاجتماعية، وازدهار اقتصاد أفرادها، فقد أملت الظروف المعيشة على السكان المنتشرين في تجمعات سكانية صغيرة انشاء مراكز عمرانية كبيرة الحجم نسبيا، الأمر الذي أدى الى تناقص عدد المواقع المأهولة بالمقارنة مع عددها في العصر السابق. ومع نهاية المرحلة الاولى، وبداية المرحلة الثانية من العصر البرونزي القديم، قام المجتمع المحلي بتاسيس دويلات مدن تتمتع باستقلالية ذاتية تؤهل حاكم كل منها التصرف بالشؤون الداخلية بمعزل عن المدن الاخرى على اسس تمليها الظروف السياسية، والبيئية والديمغرافية الخاصة(8)، مثل: تل ردغه، وتل دوثان، وكوردانه، وتل التل، وخربة اليرموك، وتل الشيخ أحمد العريني. وقد شكلت الدويلات المدن بوصفها أحد أهم أنماط الاستقرار في الالفية الثالثة قبل الميلاد مراكز جذب لسكان القرى والكهوف الذين فرزوا أنفسهم ليدوروا في الفلك السياسي، والاقتصادي والديني لمدينة دون سواها. |
|
|
| النص الكامل |
ملكية آل سرسق في فلسطين 1869-1948م |
| أمين أبو بكر |
| aabubaker@qou.edu |
| جامعة القدس المفتوحة، منطقة نابلس التعليمية، نابلس، فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 09-06-2003 ، تاريخ الموافقة : 25-04-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
تعالج هذه الدراسة ملكية آل سرسق التي تعد إحدى ملكيات الأراضي التي شكلها الرأسماليون اللبنانيون في فلسطين خلال النصف الثاني من القرن التاسع عشر. وقد جاء ذلك في إطار النشاط الرأسمالي للأسرة في الأسواق التجارية المحلية والدولية من ناحية، والأزمة المالية الخانقة التي كانت تعاني منها الخزينة العثمانية والظروف والأحوال الصعبة التي كان يمر بها المزارعون في فلسطين من ناحية أخرى، وقد انتشرت في (60) موقعا، واستحوذت في مساحتها على ما يقرب من (800000) دونم من أخصب الأراضي، وألمحت إلى المصير المحتوم الذي آلت إليه في النصف الأول من القرن العشرين بعد أن استهدفتها حملات التغلغل الصهيوني، وتمكنت من انتزاعها وذلك من خلال الإغراءات المالية التي قدمتها الحركة الصهيونية، عبر مؤسساتها الاستيطانية، ووكالاتها وأعوانها من التجار والسماسرة، وما واكب ذلك من حملات طرد منظمة مدعمة بقوة البوليس وقوانين الانتداب البريطاني الجائرة للمزارعين الفلسطينيين وهدم بيوتهم وقراهم وتخريب لمحاصيلهم لحملهم على الرحيل عنها، وبناء المستوطنات على أنقاضها وتوطين المهاجرين اليهود فيها. |
|
|
| النص الكامل |
دور هاء التأنيث في الجمع "قراءة في لسان العرب" |
| حمدي الجبالي |
| arabdep@najah.edu |
| قسم اللغة العربية وآدابها، كلية الآداب، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 07-06-2003 ، تاريخ الموافقة : 02-12-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
لمّا كانَ لهاءِ التأنيثِ حضورٌ واسعٌ في كثيرٍ من مسائلِ اللغةِ وقضاياها، آثرَ هذا البحثُ تِبيانَ ذلكَ الحضورِ في مسألةٍ واحدةٍ، هي الجمعُ. فألفى أنَّ للهاءِ دورًا واضحًا في الجمعِ، وقيمةً معنويّةً فيه، وأنَّ كثيرًا من الأحكامِ اللغويّةِ المتّصلةِ بالجمعِ ترتبطُ بها، وتُبنى على دخولِها أو عدمِه. |
|
|
| النص الكامل |
العدالة في التربية |
| مية الكفري*، فتحية نصرو** |
| fnasru@yahoo.com |
| *مدارس المستقبل، الطيره، **دائرة التربية وعلم النفس، كلية الآداب، جامعة بيرزيت، رام الله، فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 20-07-2003 ، تاريخ الموافقة : 25-04-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
تشتمل هذه الدراسة على دراسة البنية المفاهيمية للعدالة والتربية. وقد تم عرض مفهوم التربية من خلال الأدبيات المكتوبة في مجال فلسفة التربية عبر العصور المختلفة. كما تم التركيز على مفهوم التربية البراجماتية (التعلم بالعمل). وهذا هو المبدأ الأساس لديوي. وعولج هذا المبدأ من خلال علاقته بمفهوم النظام القيمي في الفكر المسيحي والإسلامي. والتقت هذه المفاهيم مع المفهوم الأفلاطوني للعدالة والتربية وهو المفهوم النسبـي. إذ إن المفهوم النسبي عامل أساسي في فهم تطور الشبكة المفاهيمية التي يحاول هذا البحث الوصول إليها عن طريق الإجابة عن سؤال: ماذا تعني العدالة في التربيـة؟ ويعتبر العامل النسبي أساسيا لتبرير التعامل مع الفروق الفردية بين المتعلمين في العملية التعليمية. كما أن حوارات أفلاطون هي المظلة الرئيسة للمفهوم الأخلاقي الذي يراعي قدرات واستعدادات كل متعلم، إذ إن جميع الأفراد لديهم نفس القدرات الكامنة للتعلم والمعرفة والعمـل. فلكل فرد الحق في أخذ الفرص المتساوية للتعبير عن ذاته نحو الأفضل لتحقيق الذات. ويعتبر أفلاطون الفضائل ثلاث، فإذا خضع العقل لفضيلة الحكمة فإن الفرد يسعى لتطوير ذاته ليصبح في طبقة الفلاسفة. أما إذا خضعت القوة الغضبية لفضيلة الشجاعة فإن الفرد يسعى لأن يكون في طبقة الجند. والفضيلة الثالثة تتمثل في خضوع الشهوة للعفة والإنتاج عندها يكون الفرد في طبقة الصناع أو العمال. وعلى كل فرد السعي لتحقيق التوازن بين الفضائل الثلاث داخل نفسه أولا وبينه وبين مجتمعه ثانيا، فما الفرد إلا صورة صغيرة عن مجتمعه وما المجتمع إلا صورة مكبرة للفرد. وتعتبر حالة التوازن المحور الأساسي لمفهوم العدالة عند أفلاطون. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات لتتعامل مع احقاق العدالة في التربية. |
|
|
| النص الكامل |
البنوك الإسلامية في فلسطين: تحديات وآفاق |
| هشام جبر |
| Hjabr90@yahoo.com |
| Department of Finance, Faculty of Economics & Administrative Sciences, An-Najah National University, Nablus, Palestine |
| تاريخ الاستلام : 17-06-2002 ، تاريخ الموافقة : 09-02-2003 |
| لغة البحث: اللغة الانجليزية |
الملخص |
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل للتحديات التي تواجه البنوك الإسلامية العاملة في فلسطين، والتوقعات المستقبلية لها. فأعطت الدراسة لمحة تاريخية عن تاريخ العمل المصرفي الاسلامي في فلسطين. حيث يعمل حاليا في فلسطين أربعة بنوك إسلامية، تملك اثني عشر فرعا، بلغت موجوداتها حوالي 261 مليون دولارا بنهاية آذار 2001، كما بينت الدراسة حصة البنوك الإسلامية من السوق المصرفي الفلسطيني، والتي لم تتجاوز النصف بالمائة، وكيفية توزيع استثماراتها على القطاعات الاقتصادية المختلفة، حيث تركزت استثمارات البنوك الاسلامية في قطاع النقل والتجارة والانشاءات والصناعة. كما بينت الدراسة التحديات التي واجهتها هذه البنوك ومنها: أنها تعمل في ظل قانون البنوك الأردني لعام 1966 والذي يخلو من بيان العلاقة بين سلطة النقد والبنوك الاسلامية، كما أنها مقيدة بالعمل حسب الشريعة الاسلامية، وعليها أن تتنافس مع بنوك لا تتقيد بالشريعة الاسلامية، وتعاني من مشكلة عدم الوعي بالعمل المصرفي الاسلامي، وتجد صعوبة في إيجاد بدائل استثمارية، الأمر الذي جعل معظم استثماراتها تتركز في مجال المرابحة بصورة رئيسة. وانتهت الدراسة ببعض التوصيات التي يمكن لها أن تساعد هذه البنوك لتنمو وتتطور، ومنها الحاجة إلى القيام بجهود تسويقية لتعريف موظفيها بالعمل المصرفي الاسلامي قبل تسويق ذلك للجمهور، وتعريف الجمهور بطبيعة عملها،، وتوصي الدراسة بتعديل قانون البنوك ليأخذ بالاعتبار طبيعة البنوك الاسلامية، وتوصي الدراسة بأن تأخذ سلطة النقد الفلسطينية بالاعتبار عند إنشاء هيئة للرقابة على البنوك الاسلامية أن تتضمن خبرات في مجال البنوك والتمويل بالإضافة إلى الخبرات الشرعية، والتعامل مع البنوك الاسلامية فيما يتعلق بنسبة الاحتياطي النقدي والسيولة بصورة مختلفة عن تلك التي يتم التعامل بها مع البنوك التقليدية، وذلك بما يتلاءم مع طبيعة البنوك الاسلامية، وإيجاد وسيلة لرقابة المودعين على أعمال البنوك الاسلامية. |
|
|
| النص الكامل |
ملكية السلطان عبد الحميد الثاني في فلسطين (1876-1937م) |
| أمين أبو بكر |
| aabubaker@qou.edu |
| قسم التاريخ، جامعة القدس المفتوحة، منطقة نابلس التعليمية، نابلس، فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 17-06-2002 ، تاريخ الموافقة : 09-02-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يعالج هذا الموضوع ملكية السلطان العثماني عبد الحميد الثاني (1876-1909) للأراضي التي كانت ولا تزال تعرف بعدة مسميات، ومن أهمها الجفتلك، والسلطانية، والحميدية وكانت قد تجاوزت بمساحتها البالغة نحو (2.5) مليون دونم كل مقاييس المقارنة مع الملكيات التي شهدتها فلسطين في العصر الحديث. وقد تم عرض هذا الموضوع في ثلاثة محاور أساسية، حيث أُفرد المحور الأول لمعالجة العوامل الفاعلة في تشكيل الملكية، وعلى وجه التحديد نظام الإلجاء الذي حتمته أوضاع فلسطين الاقتصادية، والاجتماعية، والسياسية، وسياسة الإعمار التي انتهجتها الدولة العثمانية إبان عهد التنظيمات، ومقاومة حركة التغلغل الأجنبي. في حين أُفرد المحور الثاني لدراسة حجم الملكية ودرجة انتشارها في المقاطعات الفلسطينية الثلاث: عكا، ونابلس، والقدس، وتركزت في كل من حوض الحولة، ومنابع نهر الأردن، وسهل غور بيسان، وغور الفارعة، وسهل أريحا، وتل عراد، وزور وادي نهر الزرقاء، ورفح وغيرها من المواقع. أما المحور الثالث، فقد خصص لمعالجة التحولات الجذرية التي خيمت على أراضي الجفتلك، وركز في ذلك على حل الملكية وإعادتها إلى خزينة الدولة العثمانية، ومحاولات حركة التغلغل الأجنبي النفاذ، إليها وعلى وجه التحديد الشركات الصهيونية، وذلك بعد تنحية السلطان عن سدة الحكم من قبل جمعية الاتحاد والترقي 1909م إلى أن حسم أمرها خلال عهد الانتداب البريطاني 1937م. |
|
|
| النص الكامل |
تقييم أعضاء هيئة التدريس والطلبة لبرامج الدراسات العليا في جامعة القدس |
| محمد عبد القادر عابدين |
| abdeen9@macam.ac.il |
| برنامج التربية، عمادة الدراسات العليا، جامعة القدس، القدس، فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 20-03-2002 ، تاريخ الموافقة : 09-02-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت هذه الدراسة التعرّف إلى واقع برامج الدراسات العليا في جامعة القدس، والمشكلات التي تعترضها من وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة فيها. أظهرت النتائج أنّ تقييم أعضاء هيئة التدريس والطلبة لبرامج الدراسات العليا جاء ذا درجة عالية في مجالات: أهداف الدراسات العليا، ومحتواها، وطرائق التعليم والتعلّم، وذا درجةٍ متوسطة في مجالات: التقويم، والمدرسين، والسياسات مع وجود بعض التباين في ترتيب تلك المجالات. واتفق أعضاء هيئة التدريس والطلبة في أنّ التسهيلات في برامج الدراسات العليا متحققةٌ بدرجة قليلة. وارتبطت مشكلات الدراسات العليا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بشكلٍ رئيسيّ بغياب التسهيلات المادية والبحثية، ثمّ ضعف ارتباطها بحاجات المجتمع للتنمية، بينما ارتبطت من وجهة نظر الطلبة بشكلٍ رئيسيّ بارتفاع رسوم الدراسة، وغياب التسهيلات المادية والبحثية، وطرح بعض المقررات مرةً واحدةً سنوياً، وعدم الأخذ بآرائهم في تقييم البرامج والمقررات. وأوصت الدراسة بإجراء مراجعة شاملة لبرامج الدراسات العليا، وتوفير الدعم الماديّ للطلبة، وتشجيع إجراء دراسات مرتبطة بحاجات المؤسسات الفلسطينية وبدعمٍ منها، وتوفير الدعم المادي والمعنويّ لأعضاء هيئة التدريس لتطوير أنفسهم. |
|
|
| النص الكامل |
هيكل التكاليف واقتصاديات الحجم وعوائده في الصناعات الفلسطينية لسنة 1997: دراسة تحليلية قياسية |
| باسم مكحول |
| Makho@najah.edu |
| قسم الاقتصاد، كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 16-03-2002 ، تاريخ الموافقة : 09-02-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
تم في هذه الدراسة تحليل مكونات تكاليف الإنتاج الكلية في الصناعات الفلسطينية، كما تم تقدير دالة تكاليف لوغاريتمية محولة من الدرجة الثانية باستخدام طريقة المربعات الصغرى. وقد أظهرت النتائج المقدرة أن حصة المواد الخام تشكل الجزء الأكبر من تكلفة الإنتاج (72%) يليها حصة تكلفة العمل (21%). كما تبين ان المشاريع الكبيرة تستفيد من وفورات الحجم اكثر من المشاريع الصغيرة. وبشكل عام تبين ان الصناعات الفلسطينية تتمتع بوفورات الحجم وتزايد عوائده، إلا أن هنالك بعض الفروع الصناعية التي وصلت الى مرحلة تبذيرات الحجم. وهذا مؤشر على ان بعض المنشآت الفلسطينية لا تعمل بكفاءة إنتاجية، ولم تصل الى الحجم الأمثل، أو أن بعضها قد تجاوزه. وبناء على نتائج الدراسة يمكن القول: أن تحسين الإنتاجية هو المصدر الأساسي لتحسين القدرة التنافسية للصناعات الفلسطينية، ولا بد من حفز المشاريع التي تتمتع بوفورات حجم على التوسع الذاتي او الاندماج. كما لا بد من وضع برامج حكومية تبين أهمية الاندماج بين المشاريع الصغيرة وتشجعه، ولا بد من إعادة النظر في سياسة ترخيص المنشآت الصناعية المطبقة حاليا والتي لا تعطي الاهتمام الكافي بدرجة اقتصاديات الحجم وعوائده عند منح الترخيص. |
|
|
| النص الكامل |
الصورة الساخرة في شعر الحرب عند شعراء الدولتين: الزنكيّة والأيوبية |
| نزار وصفي اللبدي |
| dnizar@hotmail.com |
| كلية العلوم التربوية، وكالة الغوث، الأونروا، المقابلين، عمان، الأردن. |
| تاريخ الاستلام : 20-01-2002 ، تاريخ الموافقة : 09-02-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
تناولت هذه الدراسة نماذج من الصور الساخرة بالعدو المنهزم أيّام الحروب الصليبية. وتبيّن للباحث من خلال النظر في تلك النماذج أنّ الشعراء سلكوا طرقاً مختلفة لرسم تلك الصور، لعل من أظهرها بناء الصورة على المفارقات وإعلاء التقابل بين جانبين: الأمل وخيبة الأمل، ورسم مشاهد طبيعية في صور معكوسة أو صور غريبة تثير الضحك، وربما اعتمد الشعراء في رسم الصورة الساخرة على تَصيُّد المتباعدات. وأيّاً كانت الطريقة، فقد جاءت الصوّر في الغالب معبرة عن حسّ النشوة بالنصر وحسّ الشماتة بالمنهزم، وإن تكن متفاوتة في وتيرتها، فبعضها كانت نبرته أعلى من بعض بحسب الإمكانات الفنيّة للشاعر وأهميّة المعركة التي يتحدث عنها. |
|
|
| النص الكامل |
جان بردي الغزالي المملوكي والدولة العثمانية -رؤية تاريخية جديدة |
| أسامة محمد أبو نحل |
| osamabunahel@hotmail.com |
| قسم التاريخ، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة الأزهر، غزة، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 15-07-2001 ، تاريخ الموافقة : 09-02-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
تتناول هذه الدراسة شخصية مملوكية مهمة نسجت حولها العديد من الروايات التاريخية التي تلصق بها تهمة الخيانة والتواطؤ لحساب الدولة العثمانية وقد أسميت هذه الدراسة: \"جان بردي الغزالي المملوكي والدولة العثمانية: رؤية تاريخية جديدة\". وأهمية هذه الدراسة تنبع من قصور بعض الباحثين في إظهار الحقيقة، وتسليمهم المطلق بما أورده المؤرخون القدامى دون تتبع لأهواءهم الشخصية، وإلقاء تلك التهمة الصعبة على شخص الأمير جان بردي الغزالي يدخل ضمن نطاق هذا القصور، فالباحثون نقلوا عن هؤلاء المؤرخين دون التحقق من أصل الروايات التي يتناقلونها، حتى غدت حقيقة واقعة مسلم بها ودون إدراك أن أصلها واحد. وقد حاولت بهذا العمل أن أكون موضوعياً لكشف اللثام عن شخصية جان بردي الغزالي، متقصّياً الدوافع التي دعت المؤرخين لإلصاق تهمة الخيانة والتواطؤ به، لذلك فهذه الدراسة تعتبر رؤية تاريخية جديدة لقضية اعتاد الباحثون على جعلها أمراً مسلماً به غير قابلة للتغيير والدراسة. |
|
|
| النص الكامل |
مراسلة قصيرة: دور جامعة النجاح في إثراء الحركة النقدية في فلسطين |
| عادل الأسطة |
| info@najah.edu |
| قسم اللغة العربية، كلية الآداب، جامعة ال نجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 08-10-2002 ، تاريخ الموافقة : 13-04-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يبرز الدارس في هذه المراسلة القصيرة دور جامعة النجاح الوطنية في إثراء الحركة النقدية في فلسطين. يعتمد الدارس على بعض الدراسات والمقالات التي رصدت حركة النقد في فلسطين، ويتتبع بإيجاز إنجازات بعض مدرسي جامعة النجاح وطلبتها ممن كتبوا دراسات وظفت فيها مصطلحات نقدية لم تكن توظف من قبل، أو وظفت توظيفاً عابراً. |
|
|
| النص الكامل |
الكفايات التعليمية الأدائية الأساسية لدى معلمي المرحلة الأساسية الأولى اللازمة لتدريس التربية الرياضية |
| "محمد خميس" حسين ابو نمرة |
| drabunemreh@yahoo.com |
| كلية العلوم التربوية، الأونروا، يونسكو، المقابلين، عمان، الأردن. |
| تاريخ الاستلام : 17-03-2003 ، تاريخ الموافقة : 05-10-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد الكفايات التعليمية الأدائية الأساسية لدى معلمي المرحلة الأساسية الأولى اللازمة لتدريس التربية الرياضية في هذه المرحلة، والكشف عن مدى توافرها لديهم من وجهة نظرهم ووجهة نظر مديري المدارس، والتعرف إلى الفروق في درجة امتلاك المعلمين الكفايات التعليمية الأدائية الأساسية من وجهة نظر كل من المعلمين ومديري المدارس تبعاً لمتغيرات الجنس، والخبرة، والمؤهل والتفاعل بينها. وقد تكونت عينة الدراسة من (243) معلماً ومعلمة، و(62) مديراً ومديرة تم اختيارهم عشوائياً من مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن استخدمت في هذه الدراسة استبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات مكونة مـن (44) فقرة، وزعت على ثلاثة مجالات هي: كفايات التخطيط للتدريس، وكفايات تنفيذ التدريس، وكفايات التقويم، واتبعت كل فقرة بسلم إجابة من خمس فئات: كبيرة جداً، كبيرة، متوسطة، قليلة، قليلة جداً. بينت نتائج الدراسة أن المعلمين يمتلكون من وجهة نظرهم معظم الكفايات الأدائية بدرجة كبيرة، في حين أنهم يمتلكونها من وجهة نظر مدراء المدارس بدرجة متوسطة، كما بينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً من وجهة نظر كل من المعلمين ومدراء المدارس لدرجة امتلاك المعلمين الكفايات الأدائية على مجالات الدراسة الثلاثة عند مستوى (? = 05.) تعزى لمتغيرات الجنس، والخبرة، والمؤهل العلمي، والتفاعل بينها، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بعدة توصيات من أهمها: استخدام الكفايات التعليمية الأدائية التي توصلت اليها هذه الدراسة في مجال الإشراف التربوي وفي دورات تدريب المعلمين. |
|
|
| النص الكامل |
|
صلة الرحم المسلمة |
| محسن سميح الخالدي |
| info@najah.edu |
| قسم اصول الدين، كلية الشريعة، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 03-02-2003 ، تاريخ الموافقة : 05-10-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يحدد هذا البحث أصحاب الأرحام ومفهوم صلة الرحم وكيفيتها، وأن قطيعة الرحم من الكبائر، كما يبين الرحم الواجب صلتها، وأنّه لا يصح حصرها في ذوي الرحم المحرم، أو من بينهم توارث، ويبيّن الجزاء العظيم الذي رتّبه الشارع للواصل، ومن ذلك زيادة العمر في الدنيا وأنّها زيادة حقيقية لا مجازية، كما تبيّن هذه الدراسة ما توعد به الشارع للقاطع، وتوضح أسباب قطيعة الرحم في مجتمعاتنا الإسلامية، وما لذلك من أثر في تفكيك المجتمع، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج التي تسهم في معالجة ظاهرة قطيعة الرحم. |
|
|
| النص الكامل |
الاشتراك في:
التعليقات (Atom)